O atual cenário mundial apresenta grandes mudanças na estrutura econômica mundial, trazendo reflexos e impactos nas organizações industriais, no modo de trabalho, no desenvolvimento e uso de tecnologias, bem como no processo de difusão e transferência do conhecimento técnico-científico, afetando os diferentes níveis das relações comerciais, econômicas e sociais.

O Curso Superior de Tecnologia em Logística vem ao encontro das finalidades e características dos Institutos Federais estabelecidas na Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que traz em suas proposições a importância de “desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo de geração e adaptação de soluções técnicas e tecnológicas às demandas sociais e peculiaridades regionais”. Além disso, “orientar sua oferta formativa em benefício da consolidação e fortalecimento dos arranjos produtivos, sociais e culturais locais, identificados com base no mapeamento das potencialidades de desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito de atuação do Instituto Federal”.

Nesta perspectiva, o curso de Tecnologia em Logística torna-se elemento imprescindível no que diz respeito à qualificação e gestão integrada da cadeia de suprimentos e dos processos e desenvolvimento de diversas atividades gerenciais e operacionais das empresas, tais como: controle dos custos, gestão do processo, gestão dos estoques, redução dos tempos de ciclo, redução dos espaços, segurança de produtos e processos e a gestão do impacto ambiental.

Por meio dos dados socioeconômicos de Manaus e levando em conta a economia local da região, a capital é um centro urbano de nível socioeconômico destacado, inserido numa das regiões mais desenvolvidas do Norte. Nesse contexto, o curso terá abrangência Estadual e atenderá à demanda e ao princípio da qualificação da comunidade do Estado, pois identifica-se que a busca por profissionais da área de logística é premente. Empresas locais de grande, médio e pequeno porte procuram, constantemente, a melhoria dos seus processos de produção e serviços, logo necessitam de profissionais especializados na aquisição, recebimento, armazenagem, distribuição e transporte.

Além disso, existe demanda por profissionais capazes de planejar e coordenar a movimentação física e de fornecer informações sobre as operações multimodais de transporte, gerando um fluxo otimizado e de qualidade para peças, matérias-primas e produtos, bem como para o gerenciamento dos sistemas logísticos de gestão de materiais, sendo imprescindível as responsabilidades profissionais do tecnólogo em logística no exercício das atribuições que exigem visão sistêmica e estratégica e capacidade de liderança.

Tais mudanças afetam todos os setores, inclusive as Instituições de Ensino, que devem responder mais efetivamente às demandas de mercado e sociais. Para tanto, esforços na busca desta nova inserção têm sido efetivados por este IFAM, mediante a implantação de políticas e ações voltadas ao incremento da integração entre o setor gerador de conhecimento e o setor produtor de bens e serviços.

As vantagens da cooperação Instituto-Empresa são várias, sendo que as mais utilizadas pela instituição são:

• Apoio técnico (Assistência ou Consultoria);

• Prestação de serviços (Análise de laboratório, ensaios, laudos técnicos etc.), serviços especializados específicos e encomendados;

• Programas de capacitação de recursos humanos (cursos e eventos de atualização);

• Intercâmbio de pessoal (Convênios);

• Divulgação de oportunidades de trabalho para alunos;

• Organização de Seminários e Reuniões Conjuntas (Mesas Redondas,) para atualização e construção dos currículos de acordo com competências ocupacionais requeridas;

• Visitas técnicas dos alunos e docentes às empresas (micro estágios);

• Participação de representantes do setor produtivo nos Conselhos do Centro;

• Apoio a concursos e prêmios;

• Compartilhamento de equipamentos.

A instituição vem avançando no processo de cooperação com as empresas, desenvolvendo ações no sentido de:

• Facilitar a comunicação entre as partes;

• Criar um ambiente de confiabilidade entre as partes;

• Diversificar o leque de possibilidades de trabalhos conjuntos.

Neste sentido, evoluem os trabalhos de cooperação com as empresas cujos indicadores qualitativos e quantitativos de crescimento podem ser observados pelo número de parcerias e Convênios realizados pelo IFAM Campus Manaus Distrito Industrial.

Como resultados da articulação política do campus com as empresas, podemos citar como exemplo os estágios de discentes e docentes em diversas empresas, bem como projetos, como La Passion, parcerias com Samsung, Transire, Flextronics, entre outros. Os discentes têm acesso ao Centro de Referência em Tecnologia Prof. Harlan Julu Guerra Marcelice (CTHM), que tem como finalidade promover a pesquisa aplicada, o desenvolvimento científico e tecnológico e a formação de recursos humanos na Amazônia, buscando a excelência na área de competência intitulada Controle e Processos Industriais com abrangência de atuação no Polo Industrial de Manaus (PIM).