O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS – IFAM divulga a Chamada Pública Simplificada para escolha de estudantes para o programa de monitoria no campus CPRF, vinculado ao curso de graduação de Engenharia de Aquicultura. O Programa de Monitoria do IFAM está legalmente amparado nos Decreto Federal nº 7.234, de 19 de julho de 2010, que dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil – PNAES, a Resolução Nº 13-CONSUP/IFAM aprovada pelo Conselho Superior do IFAM, em 9 de junho de 2011, e que institui a Política de Assistência Estudantil no âmbito do IFAM, a Portaria nº 1.000-GR/IFAM, de 7 de outubro de 2011 e a Resolução nº 94-CONSUP/IFAM, de 23 de dezembro de 2015, que dispõe sobre a Nova Organização Didático-Acadêmica do IFAM, bem como o Plano de Ações Estratégico de Acesso, Permanência e Êxito dos(as) discentes do IFAM aprovado pela Resolução nº 12/2017-CONSUP-IFAM em 03/04/2017, combinado com a Resolução nº 34- CONSUP/IFAM-2013, que aprova o Regulamento de Monitoria do IFAM, torna público o Processo Seletivo de bolsistas de monitoria.

O Programa de Monitoria do IFAM é regido pelos seguintes objetivos: I. Contribuir na formação plena do estudante através da articulação de processos de ensino-aprendizagem, diferenciados e individuais, necessários à apropriação de conceitos teórico/práticos de seu curso permitindo a intervenção consciente na realidade; II. Defender a igualdade de direitos da permanência e desenvolvimento dos discentes com dificuldade de aprendizagem; III. Oportunizar ao discente e aos docentes as atividades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem por intermédio da construção de saberes e tecnologias necessárias à sociedade integrando trabalho, ciência, cultura e tecnologia.

O programa tem a oferta de quatro vagas para as disciplinas de FÍSICA I, CÁLCULO I, ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO e FUNDAMENTOS DE FÍSICO-QUÍMICA. As bolsas terão um valor de R$ 400,00 por mês.

Interessados devem acessar a chamada abaixo e fazer sua inscrição pelo formulário (https://forms.gle/Yi7KqjJvTAzM7yHL9).