Legislações CAPNE

Resolução Nº 17/CONSUP/IFAM de 28/02/2024 - Reformulação do Regimento Interno CAPNE

Resolução Nº 31 - Regulamento pra Atendimento de Alunos com Deficiência

AÇÕES CAPNE 2024

Palestra "Como ensinar alunos com TEA e TDAH do IFAM" é realizada pela CAPNE Coari em parceria com a CAPNE Manaus Centro. 

No dia 25 de outubro de 2024 a CAPNE/CCO juntamente com a CAPNE/CMC ofereceu uma palestra aos professores do IFAM Campus Coari com o tema: "Como ensinar alunos com TEA e TDAH do IFAM". A palestra foi realizada na modalidade semipresencial e teve como propósito dar orientações aos professores sobre o tema. A palestrante foi a professora Ana Caroline de Albuquerque, especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Educação Especial Inclusiva da CAPNE/CMC e participação especial da professora mestra Josiane Faraco, coordenadora substituta da CAPNE/CMC, que contribuiu com uma discussão e troca de experiência. A palestra veio para atender a uma solicitação dos professores que, em sua maioria, não tiveram um tópico sobre o assunto em sua grade curricular da graduação e por isso precisavam de uma orientação de como ensinar alunos com TEA e TDAH.

A CAPNE CCO está sempre buscando parcerias junto às demais coordenações da CAPNE para assim poder orientar e capacitar os professores. Com isso, estamos buscando praticar a inclusão escolar, permitindo a permanência e êxito dos nossos alunos".

Programação Alusiva ao Dia de Luta da Pessoa com deficiência mobiliza alunos do Campus Parintins

No dia 21 de setembro de 2024, o auditório do IFAM Campus Parintins se tornou um espaço vibrante de celebração e conscientização durante as atividades em homenagem ao Dia de Luta da Pessoa com Deficiência. Organizado pela Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - CAPNE, o evento, protagonizado por alunos com deficiência, destacou a importância da inclusão e da valorização das vozes dessas pessoas na sociedade. A programação começou com uma série de falas que abordaram os direitos das pessoas com deficiência (PCD's), traçando um panorama histórico que ressaltou as lutas e conquistas desde o passado até os dias atuais. Os alunos compartilharam relatos inspiradores, mostrando como a persistência e a luta por direitos têm promovido mudanças significativas na sociedade.

Dentre as atrações, destacou-se a apresentação de balé da primeira bailarina surda do Amazonas, aluna do Liceu de Artes Claudio Santoro e integrante do Grupo Performance. Sua apresentação não apenas encantou o público, mas também simbolizou a superação de barreiras e a importância da acessibilidade nas artes.
Em um momento simbólico, os participantes realizaram a plantação de uma árvore de ipê, em alusão ao Dia da Árvore, representando o crescimento e a resiliência da luta pela inclusão. A ação foi um convite à reflexão sobre a preservação do meio ambiente e a necessidade de criar um espaço mais acolhedor para todos.
A exposição de desenhos feitos pelos alunos durante o Atendimento Educacional Especializado (AEE) foi outro destaque do evento. As obras, que retratavam as experiências e sentimentos dos alunos PCD, serviram como um poderoso testemunho da capacidade criativa e expressiva dessas pessoas, além de reafirmar a importância de um olhar inclusivo na educação.
A programação alusiva ao Dia de Luta da Pessoa com Deficiência não só comemorou as conquistas já alcançadas, mas também reforçou a necessidade contínua de promover a inclusão no campus Parintins e na sociedade. O evento foi um importante passo para sensibilizar a comunidade acadêmica sobre os desafios enfrentados pelas pessoas com deficiência e a urgência de um ambiente mais acessível e justo para todos.
As ações realizadas demonstraram que a luta pela inclusão é uma responsabilidade coletiva, e que, juntos, podemos construir um futuro mais igualitário e respeitoso para todos.

Fotos: WELERSON BATISTA DE SOUZA – 2º ano de Informática”

Festival Folclórico do IFAM Campus Maués: Celebração da Inclusão e Cultura

    

 Experiência de Inclusão no IFAM Campus Itacoatiara: Seminário Promove Participação Ativa de Estudantes com Necessidades Educacionais Específicas

No dia 06 de agosto de 2024, a Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE) do IFAM Campus Itacoatiara deu um importante passo na promoção de um processo educativo mais inclusivo. Dois estudantes do 2º ano do curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática (MSI) tiveram a oportunidade de participar ativamente, pela primeira vez, de um seminário em sala de aula.

A atividade ocorreu na disciplina Projeto de Redes de Computadores, sob a orientação do professor Antônio Marcos. Os alunos Raissa Lima e Pedro Neto, acompanhados pela CAPNE, foram recebidos calorosamente por seus colegas de grupo, que demonstraram grande preocupação e um forte desejo de incluir ambos na apresentação.

Raissa Lima, uma estudante carismática e popular no campus, possui deficiência intelectual e enfrenta desafios significativos em sua comunicação oral. Já Pedro Neto, o único aluno surdo do campus com 16 anos, é tímido e está atualmente em processo de alfabetização em Libras.

Atendendo ao pedido dos alunos, a CAPNE organizou uma reunião com o grupo para oferecer orientação e apoio. A atividade foi acompanhada pelo Coordenador da CAPNE do Campus Itacoatiara, Enfermeiro Rafael Régis, e pela professora pedagoga Edina Ribeiro, que possui habilidades em Libras e é reconhecida por sua paciência e dedicação. Juntos, eles auxiliaram o grupo na organização do material, na divisão das tarefas e nos ensaios da apresentação.

O resultado foi um sucesso em diversos aspectos. O professor Antônio Marcos expressou satisfação com a participação de todos os alunos, enquanto o grupo demonstrou na prática o verdadeiro significado da inclusão. Raissa e Pedro saíram entusiasmados da experiência, prontos para enfrentar novos desafios acadêmicos.

Essa experiência ressalta a importância da inclusão no ambiente escolar e mostra como o trabalho colaborativo pode transformar a vivência educacional para todos os estudantes. O IFAM se compromete a continuar promovendo iniciativas que garantam um espaço acolhedor e acessível para todos.

"IFAM na Comunidade: Inclusão e Participação Ativa dos Alunos com Deficiência"

No dia 03 de agosto de 2024 o IFAM Campus Parintins realizou o evento "IFAM na Comunidade" na praça Eduardo Ribeiro, no município de Parintins. Com o objetivo de divulgar para a comunidade os cursos ofertados pelo campus que estão com inscrições abertas no processo seletivo 2024/2, o evento foi marcado por diversas ações voltadas para o bem-estar e a educação da população.

Entre as atividades, destacaram-se a vacinação, testes de glicemia, aferição de pressão, cuidados com a saúde bucal e a realização de inscrições no processo seletivo para os cursos técnicos subsequentes em Agropecuária, Recursos Pesqueiros e Informática.

Um ponto alto do evento foi a participação ativa dos alunos com deficiência, que, acompanhados pela Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE) do Campus Parintins, e pelos profissionais de apoio a CAPNE, participaram de todas as atividades oferecidas durante o dia. Os alunos PCD tiveram a oportunidade de visitar o Museu da Cidade, explorar os stands apresentados pelos cursos e participar das ações de saúde disponíveis no evento.

A participação desses alunos reafirma o compromisso do IFAM com a inclusão e a acessibilidade, garantindo que todos tenham acesso às oportunidades educacionais e aos serviços oferecidos pela instituição. Confira abaixo os registros dessa participação especial:

"Alinhamento de ações para Educação Inclusiva no IFAM Campus Zona Leste"

No dia 08 de julho de 2024, a Diretoria de Assuntos Estudantis (DAES), juntamente com as equipes Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (CAPNE) da PROEN e a CAPNE CMZL, promoveram uma  reunião no IFAM Campus Manaus Zona Leste. O encontro teve como foco o alinhamento de ações em prol da educação inclusiva.

Durante a reunião, os/as participantes discutiram estratégias e iniciativas para fortalecer a colaboração entre as equipes na promoção de projetos voltados para a inclusão educacional. A iniciativa demonstra o comprometimento do IFAM em promover um ambiente educacional mais inclusivo e acessível, visando o desenvolvimento integral de todos os estudantes

AÇÕES CAPNE 2023

"1ª Formação de Educação Especial e Inclusiva" - Campus Humaitá

A “I Formação de Educação Especial e Inclusiva” foi realizada nos dias 27/10 e 10/11 de 2023 no IFAM/campus Humaitá sob a organização da Equipe Multiprofissional que inclui a CAPNE, Núcleo de Saúde, Assistente Social, Psicopedagogas e CAE.

O primeiro dia de atividades foi marcado por muitos conhecimentos, relatos de experiências, cujo objetivo foi sensibilizar e embasar os docentes e técnicos ligados ao ensino para que haja melhorias no planejamento do trabalho visando atuações de forma dinâmica e adaptada ao aluno com necessidades educacionais específicas diante do aprender multidisciplinar.

Além das palestras de cunho normativo e pedagógico ministradas pelas psicopedagogas e assistente social do campus, foram convidados também a compartilhar suas experiências, dois ex-alunos PCDs, a primeira Kethellen Humbelino, cega que concluiu o curso de informática em 2019 e o segundo o Cleydson Vinícius Trindade, com transtorno específico da aprendizagem, mais conhecido como dislexia. Ambos relataram suas dificuldades, estratégias de superação, intervenções e adaptações curriculares feitas pela CAPNE de modo que os atendesse tornado possível a inclusão durante a realização do curso técnico na instituição. Mencionaram também, suas atividades atuais e aproveitaram para agradecer aos professores por toda a paciência e dedicação neles investidas.

Para o fechamento do primeiro dia de evento, foi realizada a apresentação PCCT (Projeto de Conclusão de Curso Técnico) do primeiro discente surdo do IFAM/campus Humaitá. O trabalho intitulado “Inclusão de Alunos: Desafios do Ensino por meio da Língua Portuguesa Escrita no Curso de Manutenção e Suporte em Informática”, foi interpretado e traduzido de forma simultânea em Libras, pelo professor Marcos Serafim dos Santos no qual, o discente foi aprovado, com nota máxima, sem ressalvas, acompanhado de muitos elogios pela banca avaliadora, que arrancou lágrimas do público presente, que o ovacionou com aplausos em Libras.

No segundo e último dia de formação, houve uma rápida explanação sobre o PEI (Plano Especial Individualizado) feita pelo coordenador da CAPNE, Marcos Serafim dos Santos. Em seguida, os participantes foram separados, conforme os itinerários organizados por área técnica, formando, portanto, quatro equipes para a realização das oficinas.

Cada grupo recebeu uma situação problema referente a simulação de deficiências que são trabalhadas no nosso diaa-dia. Baseado nisso, foi pedido para que desenvolvessem um jogo pedagógico que facilitassem o aprendizado das deficiências especificadas. Na sequência, cada equipe expôs o material que produziu. Após as apresentações, a prof. formadora (a) Elizangela Lobato, que também é mãe de um aluno PCD, aproveitou a oportunidade para explanar sua gratidão pelo evento. Em seu discurso, ela contou como se sentiu com mais confiança na instituição em que seu filho estuda e reforçou que, tem a certeza que seu filho está em boas mãos.

O evento teve o seu término concretizado através das considerações do Diretor de Ensino Pesquisa e Extensão, José Alberto o qual, chamou a atenção para importância do tema abordado, e ressaltou que, eventos dessa natureza, deve ser realizado periodicamente, com o intuito de sempre motivar o educador na elaboração de novas formas de facilitar o aprendizado não só dos discentes PCDs, mas de todos de forma geral. 

"Jogos Internos entre Cursos do Campus Tabatinga - Programação Inclusiva"

O Instituto Federal do Amazonas - Campus Tabatinga demonstra seu comprometimento com a diversidade e a inclusão ao abrir as portas para a participação plena de estudantes com deficiência nos jogos internos, proporcionando uma oportunidade valiosa para que esses alunos mostrem seus talentos, habilidades e capacidades, além de promover a igualdade de condições para todos.

Na foto acima está a equipe de Educação Física do município junto com o Núcleo de Educação Física do Campus Tabatinga. 

Essa iniciativa não só permite que os alunos com deficiência se envolvam em atividades esportivas e competitivas, mas também contribui para a construção de um ambiente inclusivo, no qual todos os membros da comunidade acadêmica são valorizados e respeitados em sua totalidade. Ao promover a participação ativa de alunos com deficiência nos jogos internos, o instituto está fortalecendo o espírito de união, camaradagem e respeito mútuo entre os estudantes.

Além disso, é importante ressaltar o papel fundamental dos educadores e funcionários do Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, que desempenham um papel crucial na implementação desse projeto inclusivo. Seu compromisso em fornecer os recursos adequados, adaptar as atividades esportivas conforme necessário e oferecer o suporte necessário aos alunos com deficiência é admirável e essencial para o sucesso dessa iniciativa.

                   

Ao promover a inclusão de alunos com deficiência nos jogos internos entre cursos, o Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, está desafiando barreiras, quebrando estereótipos e cultivando uma cultura inclusiva e empática. Essa abordagem enriquece a experiência educacional de todos os envolvidos e cria um ambiente no qual todos podem alcançar seu potencial máximo.

Parabéns ao Campus Tabatinga pela importante ação! 

"I Encontro Presencial de Coordenadores da CAPNE – Curso de  Capacitação em Educação Profissional e Teconológica Inclusiva"

O evento foi realizado nos dias 5, 6 e 7 de junho, promovido pelo CAPNE Sistêmico da Pró-Reitoria de Ensino e contou com ações de integração e capacitação dos agentes institucionais atuantes frente aos CAPNEs nos campi, buscando fortalecer o processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais específicas matriculados no IFAM. 

Acesse a Programação aqui. 

O evento visou promover a melhoria nas condições de atuação, proporcionando conhecimentos teóricos e práticos, com palestras e oficinas, além de confecção de materiais didáticos pedagógicos para atendimento aos alunos com deficiência.

"Encontro de Mães Atípicas" - Campus Manaus Zona Leste

O I Encontro de Mães Atípicas do Campus Manaus Zona Leste, ocorrido dia 11/05/2023 objetivou promover momentos de escuta, acolhimento e valorização do papel da mãe atípica no contexto educacional.  Foram realizadas palestras por profissionais mães atípicas e oportunizados momentos de relatos de experiências, especialmente das vivências de mães com os filhos no IFAM. Além disso, houve sorteio de brinde e confraternização. Foi um momento bastante significativo e acolhedor para todas as participantes.

Campus Itacoatiara -  Curso de Iniciação à Língua Brasileira de Sinais (Libras). 

Os servidores do campus Itacoatiara receberam no período de 20 à 22/03/2023 o curso de "Iniciação a Língua Brasileira de Sinais (Libras)", oferecido através da parceria entre o Campus Itacoatiara e a Pró-reitoria de Ensino do IFAM. A atividade foi organizada pelo Departamento de Ensino, através da atuação da Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas - CAPNE Local, sob a coordenação da servidora Paula Límpias. O curso contou com 04 encontros de 04 horas-aula, totalizando 16 horas presenciais sendo ministrado pela Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais – CAPNE Sistêmico, através dos Professores de Libras Andreia Cristina Siqueira (Coordenadora do CAPNE Sistêmico) e Maximiliano Barros campus CMC.

AÇÕES CAPNE 2022 

1. Campus São Gabriel da Cachoeira

A Capacitação ocorreu dia 28 de março na semana pedagógica Via meet, a palestra foi sobre Plano Educacional Individualizado no atendimento às pessoas com deficiências. A palestra foi ministrada pelos professores Andreia Cristina Siqueira (Capne/Sistêmico) e Marcos Serafim (Capne/Humaitá).

2. Campus Eirunepé

Nos dias 9,10, 11 e 12 de maio de 2022, o campus Eirunepé recebeu formação continuada para professores. Essa formação foi toda voltada para avaliação e atendimento aos alunos surdos, especialmente para atendimento da aluna Maria Vitória, discente deficiente auditiva que está no Instituto há seis anos. Essa formação foi presencial, ministrada pelos professores Andreia Cristina Siqueira (Capne Sistêmico) e Maxliano Barros (Capne/CMC).

3. Campus Iranduba 

Formação de professores da APAE/IRANDUBA, projeto de extensão voltado à formação de professores para a Inclusão e Educação Especial. A Oficina Pedagógica foi realizada dia 10 de junho de 2022, ministrada pelas professoras Andreia Cristina Siqueira (CAPNE/SISTÊMICO), Kátia Lemos (SEMED) e Maria de Fatima Bezerra (SEMED).

4. Campus Tabatinga

No dia 27 de maio (sexta-feira), o CAPNE do IFAM Campus Manaus Centro e o CAPNE Sistêmico trouxeram uma palestra voltada para a formação dos Docentes e TAE's que trabalham com alunos com necessidades especiais. A Palestra teve como temática: Os desafios da deficiência visual, tendo como preletora a prof. Drª Cátia de Lemos, Pedagoga da Secretaria Municipal de Educação de Manaus-AM (SEMED/Manaus), a qual atualmente desenvolve suas atividades no Complexo Municipal de Educação Especial André Vidal de Araújo.

5. Campus Tefé

Na segunda-feira, dia 23 de maio de 2022, o Departamento de Ensino, através da Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (CAPNE) do IFAM Campus Tefé, realizou atividade de sensibilização através de filme na turma de Informática do 3° Ano (INF31). A temática foi sobre Autismo.

6. Campus Humaitá

A ação foi voltada para atender às demandas específicas. Neste ano, o campus recebeu um aluno surdo no curso de Manutenção e Suporte para Internet. Nas imagens abaixo pode-se perceber a inclusão do aluno em sala de aula. O  evento foi realizado pelo coordenador Marcos Serafim.

7. Campus Parintins

A Coordenação de Atendimento às Pessoas com Necessidades Especiais - CAPNE, em comemoração ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, 02 de abril, no dia 04, das 15:00h às 17:00h, o "I Ciclo de Palestras CAPNE 2022: Inclusão e Responsabilidade social", para celebrar o dia mundial de conscientização do autismo, sob a responsabilidade do professor Deilson.

Com grande satisfação, posso destacar o incrível trabalho do Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, em promover a inclusão de alunos com deficiência nos jogos internos entre cursos. Essa iniciativa reflete o compromisso incansável da instituição em assegurar os direitos iguais a todas as pessoas, independentemente de suas habilidades físicas ou cognitivas.

Ao abrir as portas para a participação plena de estudantes com deficiência nos jogos internos, o Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, demonstra seu comprometimento com a diversidade e a inclusão. Ao fazê-lo, eles estão proporcionando uma oportunidade valiosa para que esses alunos mostrem seus talentos, habilidades e capacidades, além de promover a igualdade de condições para todos.

Essa iniciativa não só permite que os alunos com deficiência se envolvam em atividades esportivas e competitivas, mas também contribui para a construção de um ambiente inclusivo, no qual todos os membros da comunidade acadêmica são valorizados e respeitados em sua totalidade. Ao promover a participação ativa de alunos com deficiência nos jogos internos, o instituto está fortalecendo o espírito de união, camaradagem e respeito mútuo entre os estudantes.

Além disso, é importante ressaltar o papel fundamental dos educadores e funcionários do Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, que desempenham um papel crucial na implementação desse projeto inclusivo. Seu compromisso em fornecer os recursos adequados, adaptar as atividades esportivas conforme necessário e oferecer o suporte necessário aos alunos com deficiência é admirável e essencial para o sucesso dessa iniciativa.

Ao promover a inclusão de alunos com deficiência nos jogos internos entre cursos, o Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, está desafiando barreiras, quebrando estereótipos e cultivando uma cultura inclusiva e empática. Essa abordagem enriquece a experiência educacional de todos os envolvidos e cria um ambiente no qual todos podem alcançar seu potencial máximo.

Devemos celebrar e valorizar a dedicação e o trabalho árduo do Instituto Federal do Amazonas, Campus Tabatinga, em garantir que todos os estudantes, independentemente de suas habilidades, sejam incluídos e tenham a oportunidade de participar plenamente dos jogos internos entre cursos. Essa atitude exemplar inspira outras instituições educacionais e destaca o compromisso do Instituto em construir uma sociedade mais inclusiva e igualitária.